Brevet 2026 · Métropole
Corrigé détaillé, question par question. Essaie d'abord seul, puis compare !
Partie 1 Automatismes, sans calculatrice · 6 points · 20 min
Écrire 0,75 sous forme de fraction.
34
0,75 = 75100, et on simplifie par 25. Ou : 0,75 c'est trois quarts, comme 75 centimes.
Calculer −4,7 + 3,5.
−1,2
Signes contraires : on fait la différence 4,7 − 3,5 = 1,2, et on garde le signe du plus « grand » (−4,7).
Tableau de proportionnalité : 6 → 12 et 18 → a.
a = 36
On passe de 6 à 12 en multipliant par 2 : a = 18 × 2 = 36.
10 boules rouges, 4 bleues et 6 vertes : probabilité d'une bleue.
Réponse B : 420
4 boules bleues sur 10 + 4 + 6 = 20 boules. (420 = 15)
Solution de 10x + 16 = −64.
Réponse C : −8
10x = −64 − 16 = −80, donc x = −8. Vérification : 10 × (−8) + 16 = −64 ✓
Notation scientifique de 0,004 58.
Réponse C : 4,58 × 10⁻³
Un seul chiffre non nul avant la virgule : 4,58. Le nombre est petit, la puissance est négative.
Diagramme circulaire de 24 élèves : combien ont choisi B ?
6 élèves
Le secteur B a un angle droit : c'est un quart du disque. 24 ÷ 4 = 6.
Périmètre d'un rectangle de 10 mm sur 5 mm.
Réponse A : 30 mm
10 + 5 + 10 + 5 = 30. Un périmètre est une longueur : en mm, pas en mm².
Cosinus de l'angle EDF (DE = 6, EF = 8, DF = 10, rectangle en E).
Réponse B : 35
cos = côté adjacent ÷ hypoténuse = DEDF = 610 = 35.
Exercice 1 Statistiques et pourcentages · 3 points
1. Médailles d'or des Pays-Bas.
- On lit la ligne « Pays-Bas », colonne « Or ».
Réponse : 27 médailles d'or.
2. Médailles d'or de l'Australie.
- Total − argent − bronze : 63 − 17 − 28.
Réponse : 18 médailles d'or.
3. Plus de 20 % des médailles de la Grande-Bretagne sont-elles en bronze ?
- Proportion de bronze : 31124 = 0,25.
- 0,25 = 25 %, et 25 % > 20 %.
Réponse : l'affirmation est vraie : 25 % des médailles sont en bronze.
Piège : on divise par le total de la Grande-Bretagne (124), pas par le total de tous les pays.
4. a. Médiane de la colonne « Total ».
- On range les 9 totaux dans l'ordre croissant : 56 ; 63 ; 71 ; 75 ; 82 ; 89 ; 105 ; 124 ; 220.
- Il y a 9 valeurs (nombre impair) : la médiane est la 5e, avec 4 valeurs avant et 4 après.
Réponse : la médiane est 82 médailles.
4. b. Interpréter ce résultat.
- La médiane partage les pays en deux groupes de même effectif.
Réponse : au moins la moitié de ces pays ont obtenu 82 médailles ou moins, et au moins la moitié 82 médailles ou plus.
5. Pourcentage d'augmentation des médailles d'argent du Brésil (20 → 26).
- Augmentation : 26 − 20 = 6 médailles.
- Par rapport au départ : 620 = 0,30 = 30 %.
- Vérification : 20 × 1,30 = 26 ✓
Réponse : une augmentation de 30 %.
Exercice 2 Pythagore, Thalès, angles et aire · 4 points
1. Montrer que ABC est rectangle en A.
- Le plus long côté est [BC] : BC² = 8² = 64.
- AB² + AC² = 6,4² + 4,8² = 40,96 + 23,04 = 64.
- BC² = AB² + AC² : d'après la réciproque du théorème de Pythagore…
Réponse : le triangle ABC est rectangle en A.
2. Montrer que DE = 6 cm et AE = 3,6 cm.
- Les droites (BD) et (CE) se coupent en A, et (BC) // (DE) : on applique le théorème de Thalès.
- ADAB = AEAC = DEBC, avec ADAB = 4,86,4 = 0,75.
- DE = 0,75 × 8 = 6 cm et AE = 0,75 × 4,8 = 3,6 cm.
Réponse : DE = 6 cm et AE = 3,6 cm.
3. Montrer que les angles ABC et ADE sont égaux.
- Les droites (BC) et (DE) sont parallèles, et la droite (BD) les coupe.
- Les angles ABC et ADE sont placés de part et d'autre de (BD), entre les deux parallèles : ce sont des angles alternes-internes.
Réponse : des angles alternes-internes formés par deux droites parallèles sont égaux : ABC = ADE.
4. Montrer que ABC et ADE sont semblables.
- Les angles BAC et DAE sont opposés par le sommet : ils sont égaux.
- Avec la question 3, les deux triangles ont deux paires d'angles égaux.
Réponse : les triangles ABC et ADE sont semblables.
Autre méthode : les longueurs sont proportionnelles, ADAB = AEAC = DEBC = 0,75.
5. Aire du quadrilatère BCDE.
- Les diagonales [BD] et [CE] se coupent en A et sont perpendiculaires (angle BAC droit) : BCDE est formé de 4 triangles rectangles en A.
- ABC : 6,4 × 4,8 ÷ 2 = 15,36 ; ACD : 4,8 × 4,8 ÷ 2 = 11,52 ; ADE : 4,8 × 3,6 ÷ 2 = 8,64 ; ABE : 6,4 × 3,6 ÷ 2 = 11,52.
- 15,36 + 11,52 + 8,64 + 11,52 = 47,04.
Réponse : l'aire de BCDE est 47,04 cm².
Astuce : diagonales perpendiculaires, donc aire = BD × CE ÷ 2 = 11,2 × 8,4 ÷ 2 = 47,04 aussi.
Exercice 3 Lecture graphique, volume de la boule, masse volumique · 3 points
A. 1. Image de 3,6 par la fonction (lecture graphique).
- On part de 3,6 sur l'axe des rayons, on monte jusqu'à la courbe, puis on lit sur l'axe des volumes.
Réponse : environ 200 cm³ (le calcul exact donne 195,4 cm³).
A. 2. Rayon d'une boule de 660 cm³ (lecture graphique).
- On part de 660 sur l'axe des volumes, on va horizontalement jusqu'à la courbe, puis on descend sur l'axe des rayons.
Réponse : environ 5,4 cm.
B. 1. Volume d'une boule de rayon 2,5 cm.
- V = 43 × π × 2,5³ = 43 × π × 15,625 ≈ 65,45.
Réponse : environ 65 cm³ (arrondi à l'unité).
B. 2. Nombre maximal de boules avec 1 000 cm³.
- 1 000 ÷ 65,45 ≈ 15,3.
- On ne peut pas fabriquer une partie de boule : on garde le nombre entier inférieur.
Réponse : 15 boules au maximum.
Piège : on n'arrondit pas à 16 : il manquerait du plastique pour la 16e boule.
B. 3. Masse d'une boule (0,9 g par cm³).
- Chaque cm³ pèse 0,9 g : masse = 0,9 × 65.
Réponse : environ 58,5 g (59 g avec le volume exact 65,45 cm³).
Exercice 4 Arithmétique : diviseurs et nombres premiers · 2 points
1. Peut-on faire 16 sachets ?
- 112 ÷ 16 = 7 : ça tombe juste pour les fraises.
- 140 ÷ 16 = 8,75 : ce n'est pas un nombre entier pour les caramels.
Réponse : non, 16 ne divise pas 140.
2. Décomposition de 140 en facteurs premiers.
- 140 = 2 × 70 = 2 × 2 × 35 = 2 × 2 × 5 × 7.
Réponse : 140 = 2² × 5 × 7.
3. Nombre maximal de sachets et composition.
- Le nombre de sachets doit diviser 112 = 2⁴ × 7 et 140 = 2² × 5 × 7.
- On prend les facteurs communs : 2² × 7 = 28 (le plus grand diviseur commun).
- 112 ÷ 28 = 4 et 140 ÷ 28 = 5.
Réponse : 28 sachets au maximum, avec 4 bonbons à la fraise et 5 au caramel dans chacun.
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